مؤتمر الوافدين والتحول الرقمي يناقش طرق استخدام البرمجة وتطبيقات الهاتف، وأنظمة الحوسبة السحابية في التعليم المتزامن وغير المتزامن

شارك المبرمج أحمد عبد الله مسؤول نظم المعلومات والتحول الرقمي بمركز تطوير تعليم الطلاب الوافدين والأجانب في اليوم الأول لمؤتمر تعليم الوافدين والتحول الرقمي” التحديات والتطلعات” نحو أنموذج جديد في تعليم الوافدين، خلال جلسته الثانية بورقة بحثية بعنوان” استخدام البرمجة وتطبيقات الهاتف المحمول لتيسير الخدمات المقدمة للطلاب الوافدين” دراسة تطبيقية، أوضح م/ أحمد عبد الله إن استخدام تطبيقات الهاتف المحمول في التعليم، من أهم أهداف التعلم؛ لما به من أهداف ومميزات وإمكانات تسهم في إدارة أنظمة التعلم، وإدارة المحتوى التعليمي، وتخطيط المقررات الدراسية عبر الإنترنت من خلال تطبيقات الهاتف، فهي تتيح المحتوى في أي وقت وأي مكان، وتحسن عمليات التفاعل بين الطلاب والمعلمين، وتقدم تغذية راجعة فورية للدارسين، مع توفير الدعم الشخصى للتعلم وتحفيزه نحو التعلم، والتي أصبح اللجوء إلى مثل هذه التطبيقات شئ ضروري في الوقت الحاضر، وخاصة بعد انتشار جائحة كورونا، وخلال هذا السياق تطرق في ورقته البحثية التجارب التي قام بها مركز تطوير تعليم الطلاب الوافدين والأجانب، في التعليم عن بعد، مثل الاختبارات الإلكترونية لطلاب سنغافورة، وبرنامج تعليم اللغة العربية لطلاب صناع السلام، وعقد الاختبارات الإلكترونية لطلاب بروناي، تمهيدًا لالتحاقهم بمعاهد البعوث الإسلامية، كما تناول في ورقته البحثية الثانية التي شارك بها في اليوم التالي للمؤتمر خلال جلسته الثانية طرق استخدام أنظمة الحوسبة السحابية في التعليم المتزامن وغير المتزامن بالتكامل مع خوارزميات الذكاء الاصطناعي.