سيد الاسيوطي يقدم مقترح وطني لتطوير التعليم المصري وتخفيف الأعباء عن الدولة والأسرة والمعلم

مقترح مقدم إلى مؤتمر منتدى مصر،،

مقدم من: الكاتب والسياسي المصري/ سيد حسن الأسيوطي،

منسق ائتلاف «إحنا الشعب» ومؤسس مبادرة «عزيزي المواطن.. أنت الهدف».

انطلاقاً من دعوة فخامة السيد الرئيس عبد الفتاح السيسي إلى طرح الأفكار والرؤى البناءة في مختلف المجالات، ومناقشتها من خلال مؤتمر منتدى مصر، وإيماناً بأهمية تطوير التعليم باعتباره أساس بناء الإنسان وقاطرة التنمية، أتقدم بهذا المقترح الذي يستهدف تحقيق التوازن بين جودة التعليم والإمكانات المتاحة والظروف الاقتصادية التي تواجه الأسرة المصرية.

أولاً: تطوير التعليم الفني،،

إعادة الاعتبار للتعليم الفني باعتباره ركيزة أساسية للتنمية الصناعية والاقتصادية، من خلال تقديم حوافز مادية ومعنوية للطلاب أثناء الدراسة، وتوفير فرص تدريب وتشغيل حقيقية للخريجين، وربط التخصصات باحتياجات سوق العمل؛ بما يشجع الأسر على الإقبال عليه، ويسهم في تغيير المفاهيم التقليدية القائمة على التمييز بين المؤهلات المختلفة.

ثانياً: تحقيق العدالة بين المؤهلات،،

مراجعة المصطلحات واللوائح التي ترسخ للتمييز الاجتماعي بين المؤهلات المختلفة، ووضع معايير تقوم على احترام الكفاءات وتقدير المهارة والخبرة، مع إتاحة فرص عادلة لخريجي التعليم الفني للمشاركة في الوظائف القيادية الحكومية وعضوية بعض النقابات العمالية والمهنية، ومراجعة شروط القبول التي قد تتضمن تمييزاً غير مبرر، وفقًا للقوانين المنظمة ومتطلبات كل وظيفة ومهنة.

ثالثاً: إعادة تنظيم أيام الدراسة،،

دراسة تطبيق نظام الدراسة لمدة ثلاثة أيام أسبوعياً لكل مرحلة تعليمية، وفق خطة تجريبية مدروسة مع مراعاة زيادة ساعات اليوم الدراسي لو تطلب الأمر ذلك، بما يسهم في تخفيف الأعباء المالية عن الدولة والأسر والمعلمين، والحد من كثافة الفصول، وتحسين الاستفادة من الإمكانات المتاحة، مع ضمان استكمال المناهج وتحقيق الأهداف التعليمية المطلوبة.

رابعاً : دعم المعلمين والعاملين بالتعليم،،

إقرار مكافآت مالية عادلة ومحفزة للمعلمين والإداريين والعمال وسائر العاملين بالإدارات التعليمية، وفق ضوابط واضحة وإمكانات الدولة، تقديراً لدورهم وتحفيزآ لهم على أداء رسالتهم، بما يسهم في تحسين البيئة التعليمية والتربوية.

خامساً : آلية التنفيذ،،

تشكيل لجنة متخصصة لدراسة المقترحات وتحديد تكلفتها وآليات تطبيقها، وقياس آثارها على الدولة والأسرة والطالب والمعلم، مع البدء بتجربة محددة قبل التعميم؛ لضمان تحقيق الفائدة دون الإخلال بجودة التعليم أو استقرار العملية التعليمية.

ختاماً،،

إن إصلاح التعليم لا يتحقق بتغيير المناهج وحدها، بل ببناء منظومة متكاملة تحترم المعلم، وتنصف الطالب، وتخفف الأعباء عن الأسرة، وتربط التعليم بالإنتاج والتنمية.

والهدف هو تحقيق معادلة عادلة يستفيد منها المواطن ومؤسسات الدولة معا، وتضع مصلحة الطالب والمعلم في مقدمة الأولويات، بما يدعم بناء الإنسان المصري ويعزز مسيرة التنمية الوطنية المستدامة.

حفظ الله مصر وشعبها، وتحيا مصر بوحدتها دائماً وأبداً