بالصور ..وكيل تعليم كفر الشيخ : تفعيل مجموعات التقوية لتحسين المستوى التعليمي للطلاب والحد من الدروس الخصوصية
كفرالشيخ - طه الملا
بناء على تعليمات اللواء جمال نور الدين محافظ كفر الشيخ ، عقدت الدكتورة بثينة كشك ، وكيل وزارة التربية والتعليم بكفر الشيخ، اجتماعاً ،لتفعيل مجموعات التقوية بالمدارس ، واختيار أفضل المعلمين حسب اختيار الطلاب ، وتفعيل القرار الوزاري 53 لعام 2016م بتنظيم مجموعات التقوية بالمدارس ، والإعلان عنها عبر الصفحات الرسمية للمديرية والإدارات التعليمية، وبأماكن واضحة بالمدارس .
جاء ذلك خلال اللقاء الذي عقدته الدكتورة بثينة كشك وكيل وزارة التربية والتعليم بكفر الشيخ بمركز التطوير التكنولوجي ، بحضور الدكتور سلامه الويشي ، المدير العام للتعليم العام بالمديرية، والمهندس محمد السبكي ، مدير عام التعليم الفني ، ووفاء عبدالله ، المدير العام للشئون التنفيذية ، ومدراء ووكلاء الإدارات التعليمية والموجهين .
وأكدت وكيل الوزارة ،أن توجيهات اللواء جمال نور الدين ، محافظ كفر الشيخ ، بتفعيل مجموعات التقوية ،واختار الطالب المعلم الذي يرغب في حضور المجموعة المدرسية بها ،هدفه تحسين المستوى التعليمي للطلاب، بحيث لا يزيد طلاب المجموعة الواحدة عن 40 طالباً ، ويكون من بينهم 4 قادرين غير قادرين على سداد مقابل الاشتراك الشهري لكل 8 حصص في كل مادة .
وقالت وكيل الوزارة ، إن مجموعات التقوية تخفف العبء المادي على أولياء أمور الطلاب ،ووجهت باحتفاظ المدرسة بسجلات ودفاتر ومستندات الصرف بالمدرسة ،لمراجعتها من الموجه المالي والإداري التابع لها المدرسة ، مؤكدة أن مجموعات التقوية بديل للدروس الخصوصية ، والتي أعلن اللواء جمال نور الدين ، محافظ كفر الشيخ بغلقها ، وتشهد عدد من المدن غلق مراكز الدروس الخصوصية تباعاً حسب تعليمات محافظ كفر الشيخ .
وأضافت وكيل الوزارة ، تتم مجموعات التقوية بعد انتهاء اليوم الدراسي في أي وقت وليس في أخره ،حرصاً على جدول الحصص أثناء اليوم ، وتفتح المدارس أبوابها حتى في العطلات.
ووجهت باتخاذ كافة الاجراءات الازمة نحو إتاحة استخدام معامل الأوساط المتعددة أثناء تنفيذ مجموعات التقوية المدرسة ،والإعلان عن مجموعات التقوية المدرسية في أماكن واضحة بالمدارس، ويتم ابلاغ إدارة المدرسة بالمواعيد مسبقاً والتي بدورها ترسل المواعيد إلى الإدارة التعليمية ، مشددة على تواجد إشراف يومي من إدارة المدرسة والأمن أثناء تنفيذ مجموعات التقوية
